2008年5月24日  星期六  晴转多云 


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一起努力吧，抚平那颗受伤的心

　　湖北省青年志愿者抗震救灾医疗队已经来到绵竹市9天时间，这段时间，我们完成了接诊治疗、消毒防疫、转移转运等工作，突然之间，队员们好像闲了下来，不知道自己还可以做些什么。空气中开始弥漫焦躁的情绪，已经有人在暗中探听什么时候回武汉，甚至有人开始收拾行李了。

　　我们真的完成了所有的抗震救灾工作了吗？灾后重建暂且不谈，就当前而言，我们就没有什么有意义的事可以做了吗？

　　一场大灾难发生以后，救灾工作应该分为几个方面，首先就是紧急施救，最后当然是灾后重建问题，而紧急施救之后有一个非常重要的工作要做，就是受灾人员的心理治疗和心理援助。

　　试想一下，一个人本来拥有完整的家庭、完美的生活、完善的保障，一瞬间，这些都没有了。没有几个人会一笑置之，不当回事，你我都是如此。心理学家认为，在一场大的灾难发生之后，那些幸存者往往会陷入巨大的心理危机之中，包括惊恐害怕、不知所措、紧张焦虑、不安全感、担心家人安全、痛苦绝望、烦躁易怒、压抑失落、身心疲惫、失眠头痛、食欲下降、郁闷想哭，甚至有些人选择自杀结束痛苦的生活，如何让灾后幸存者摆脱心理问题的困扰已经成为全世界心理学家面临的难题之一。

　　武汉大学公共卫生学院的李十月教授是本医疗队队员之一，曾经从事心理问题研究，昨日又有四位华中师范大学的心理学专家来到我们的队伍，他们不失时机地把灾后人员的心理治疗和援助这样一个重要的研究题目摆在了我们面前。应该说，并不是所有的临床医生都能够理解这项工作，也不是所有人都能胜任这项异常繁杂的工作。

　　心理援助是一项非常复杂的工作，首先要详细地设计心理问卷调查表，以充分了解被调查者所存在的心理问题；然后就是与被调查者面对面地详谈，让他充分信任你，把心中的问题毫无保留地告诉你；最后当然是运用心理学的手段，如何让存在心理危机的人能够从危机中走出来。说起来非常简单，但是做到这一点却非常不容易。

　　绵竹市九龙镇白玉村是我们医疗队曾经下乡巡诊的一个地方，在那里我们认识了一个小姑娘，名字叫李沛，3岁，在5.12地震发生时，她所在的九龙镇幼儿园，一个40多人的班级，只有4名小孩幸免于难，老师在房屋倒塌之前将4个孩子推入床下，而8名老师和其他孩子都不幸遇难，李沛就是获救的4个孩子之一，皮肤擦伤。地震已经过去了10多天，然而生性活泼、多语好动的李沛却再不肯说话，在我们的百般劝导下，她终于说了第一句话：周老师砸死了。我们不知道用什么言语安慰这个3岁的孩子，也不知道什么时候这种心理的阴影能够在她的记忆中消失。

    在一所帐篷小学边，一场绘画展引起了我们的注意，其中一幅画让我们尤其心酸，作者为绵竹市清平乡清平小学的李丽（化名），画面中一只白天鹅在垂首呜咽，眼里噙满泪花，一双滴血的翅膀染红了整个池塘，旁边写着几行文字“希望能够变成一只白天鹅飞到爸爸身边，全家团圆，爸爸，我和妈妈想你”。李丽的爸爸在震中遇难，孩子每日以泪洗面，不知道她的这种状态会维持到什么时候。

　　成年人心理承受能力同样很差，在今天的调查过程中，大多数成年人口中经常重复的一句话就是：真不知道以后的日子怎么办，一切都完了。

　　心理治疗和心理救援是一个长期的过程，不但需要技巧，而且需要耐心，外地医疗队不可能在灾区长期工作，心理专家走后，他们又该依靠谁？

　（湖北省青年志愿者抗震救灾医疗队同济医院队员  邢铭友  王静  乌剑利）